Recurso de apoyo al plan de unidad

El vídeo lo utilice para que los niños luego de verlo hicieran un dibujo de lo aprendido en el mismo, porque resulta más interesante para los niños y obtendrán mayor aprendizaje.Ya que el vídeo como recurso didáctico tiene múltiples ventajas:

· Desarrollan las capacidades de comunicación y representación.

· Ofrecen la posibilidad de “trasladarse” a espacios y tiempos diversos.

· Son una estrategia especial de comunicación (imágenes, sonidos y ritmo específicos).

· Desarrollan la sensibilidad. Conlleva un estímulo afectivo (condiciones de aprendizaje más rápidas y duraderas).

· Contribuyen a la mejor comprensión de la temporalidad, las relaciones causa-efecto y las explicaciones multicausales de los hechos humanos.

· Contribuyen a que el alumnado supere el pensamiento concreto, egocéntrico, y acceda al pensamiento formal, abstracto.

· Permiten la atención de alumnos con bajo nivel de interés.

· Posibilita la interacción en el aula (trabajo colectivo)

· Integrador de otros medios audiovisuales (cine, fotografía, etc.)

· Re adaptador de otros recursos (cine, fotografía, entorno, otros medios)

· Fácil manejo y relativo bajo costo.

· Permite manipular con facilidad la cinta u otro soporte para adaptarlas a las necesidades.

· Permite duplicar, catalogar, almacenar, conservar y modificar la información

 El cartel

Este lo utilice para que los niños construyeran las señales de tránsito en equipo ya que el mismo posee sus ventajas.

-Es útil para organizar aspectos de un mismo tema con secuencia lógica.

-Permite explicar paso a paso un proceso o procedimiento que así lo requiera.

-Se usa para ilustrar una narración.

-Permite resaltar los puntos más importantes de una exposición.

-Su Elaboración es sencilla.

-Es muy fácil de transportar.

-La permanencia del mensaje admite retomar los contenidos.

Ejercicio practico

Este ejercicio lo utilicé como evaluación para darme cuenta si podían hacer diferencias entre una señal de tránsito y otro símbolo.

Este lo utilicé para que los niños observaran diferentes carreteras y reflexionaran sobre su tránsito.